{"id":536,"date":"2015-04-22T14:52:42","date_gmt":"2015-04-22T14:52:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mdegeer.be\/Mikael\/?page_id=536"},"modified":"2015-04-22T15:08:52","modified_gmt":"2015-04-22T15:08:52","slug":"technopedagogue","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.mdegeer.be\/Mikael\/technopedagogue\/","title":{"rendered":"Technop\u00e9dagogue"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">\u00catre technop\u00e9dagogue se r\u00e9sume pour moi en <strong>7<\/strong> cartact\u00e9ritiques<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(inspired by\u00a0<a href=\"http:\/\/blog.alwaysprepped.com\/the-7-habits-of-highly-effective-teachers-who-use-technology\/?CH=T&amp;WA=7habits\" target=\"_blank\">AlwaysPrepped<\/a>\u00a0&amp;\u00a0<a href=\"http:\/\/www.magirard.com\/les-sept-caracteristiques-des-technopedagogues-hautement-efficaces\/\">Magirard<\/a>)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>1. Je vise\u00a0un but pr\u00e9cis en utilisant les outils technologiques<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En aucun temps, je n&rsquo;utilise\u00a0la technologie simplement pour l\u2019utiliser. Je le\u00a0fais avec un but en t\u00eate ou m\u2019en sers pour d\u00e9ployer une strat\u00e9gie. La technologie est un outil au service de la p\u00e9dagogie et de son p\u00e9dagogue et non pas l\u2019inverse.<\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\"><strong>2. Je suis\u00a0flexible et je d\u00e9montre une bonne capacit\u00e9 d\u2019adaptation<\/strong><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00c9videmment, je suis\u00a0flexible et en mesure de m\u2019adapter aux nouveaut\u00e9s technologiques. Je sais\u00a0pertinemment qu\u2019il me faut\u00a0pour m\u2019adapter \u00e0 de nouveaux outils, du temps. Mais cette perspective ne m&rsquo;effraie pas, au contraire. Je suis\u00a0stimul\u00e9 par cette situation puisqu\u2019elle me permet d&rsquo;entrevoir les possibilit\u00e9s d\u2019\u00eatre un\u00a0enseignant encore plus performants, dispensant un enseignement de qualit\u00e9 sup\u00e9rieure.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Jamais l\u2019id\u00e9e de devoir r\u00e9viser ma\u00a0planification de cours ainsi que mes\u00a0le\u00e7ons ne m&rsquo;effraie puisque je n&rsquo;ai\u00a0jamais entretenu une perception de l\u2019enseignement comme \u00e9tant statique et \u00e0 l\u2019abri d\u2019in\u00e9vitables mises \u00e0 jour de mon\u00a0propre d\u00e9veloppement professionnel.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>3. Je suis\u00a0ouvert au changement<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pour moi, le changement est l&rsquo;occasion, \u00e0 la fois\u00a0de faire des choses diff\u00e9rentes et de me d\u00e9passer. Je\u00a0ne subis pas le changement, je le\u00a0g\u00e9n\u00e8re. En p\u00e9riode d\u2019instabilit\u00e9, je suis une\u00a0force motrice et j&rsquo;influence positivement les forces restrictives, plus r\u00e9fractaires au changement. Je serai toujours parmi les premiers \u00e0 adopter de nouveaux outils alors que certains\u00a0coll\u00e8gues se complaisent souvent dans leur confort routinier. Le monde a beau d\u00e9tester le changement, il n\u2019en demeure pas moins que c\u2019est ce m\u00eame changement qui apporte l\u2019innovation et le progr\u00e8s.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>4. Je\u00a0partage \u00e0 outrance<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Je suis de la\u00a0trempe de ceux qui donnent sans compter et qui partagent autant leurs d\u00e9couvertes que le mat\u00e9riel qu\u2019ils cr\u00e9ent. Comme eux, je\u00a0sais pertinemment que j&rsquo;ai\u00a0beau partager, j&#8217;emprunte probablement autant. Je\u00a0travaille en r\u00e9seau et non en solo et ce r\u00e9seautage s\u2019effectue autant \u00e0 travers des colloques ou ateliers divers qu\u2019au niveau du partage gr\u00e2ce aux r\u00e9seaux sociaux, entre autres Twitter et Facebook. J&rsquo;exporte mes\u00a0pratiques gagnantes vers d\u2019autres coll\u00e8gues issus de contr\u00e9es lointaines ou non et importe celles de ces m\u00eames coll\u00e8gues pour appr\u00eater le tout \u00e0 mon\u00a0style d\u2019enseignement et \u00e0 la culture de mon\u00a0\u00e9tablissement.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5. Je suis un ambassadeur<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Je sais\u00a0convaincre l\u2019administration de d\u00e9bloquer les ressources n\u00e9cessaires pour supporter mes\u00a0strat\u00e9gies d\u2019enseignement avec des outils technologiques. Je suis \u00e9galement en mesure de rendre ces m\u00eames outils faciles \u00e0 utiliser pour les\u00a0\u00e9tudiants\u00a0et capable d&rsquo;expliquer les\u00a0avantages ils peuvent en tirer. C\u2019est la m\u00eame chose pour les parents de mes\u00a0\u00e9tudiants qui peuvent parfois se sentir inqui\u00e9t\u00e9s de voir les TIC envahir l\u2019espace \u00e9ducatif. Je suis un agent multiplicateur positif qui\u00a0transmets l\u2019envie aux autres enseignants de travailler \u00e0 se d\u00e9passer professionnellement.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>6. Je\u00a0suis pr\u00e9voyant et clairvoyant<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Je\u00a0planifie d\u2019avance et suis\u00a0rarement \u00e0 la derni\u00e8re minute. Je sais\u00a0quel outil utiliser pour chaque situation d\u2019apprentissage ou d\u2019\u00e9valuation et ne laisse aucun d\u00e9tail au hasard.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>7. Je suis\u00a0impliqu\u00e9 et actif<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mon\u00a0enthousiasme pour l\u2019utilisation d\u2019un nouvel outil est facilement d\u00e9celable et cette excitation est \u00e0 la base de l\u2019appr\u00e9ciation de mes \u00e9tudiants\u00a0qui se sentent stimul\u00e9s et actifs dans leurs\u00a0apprentissages. Comment se sentir autrement lorsqu&rsquo;un \u00e9tudiant\u00a0est en contact avec un enseignant stimulant et actif ? C\u2019est contagieux !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00catre technop\u00e9dagogue se r\u00e9sume pour moi en 7 cartact\u00e9ritiques (inspired by\u00a0AlwaysPrepped\u00a0&amp;\u00a0Magirard) 1. Je vise\u00a0un but pr\u00e9cis en utilisant les outils technologiques En aucun temps, je n&rsquo;utilise\u00a0la technologie simplement pour l\u2019utiliser. Je le\u00a0fais avec un but en t\u00eate ou m\u2019en sers pour d\u00e9ployer une strat\u00e9gie. 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